Спорт. Звуки Ф - ФЬ. Буква Ф

29.04.24 - 03.05.24

На текущей неделе мы будем изучать тему «Спорт. Здоровый образ жизни».  На занятиях по развитию речи мы побеседуем с детьми о том:

·         Какие виды спорта знают ребята;

·         Какими видами спорта можно заниматься зимой;

·         Как называются люди, которые занимаются спортом;

·         Название спортсменов в зависимости от вида спорта.

·         Польза и необходимость занятий физкультурой и спортом.

Рекомендации: Посмотрите дома советские мультфильмы: «Шайбу, шайбу!», «Матч-реванш».

            Поиграем в разные игры: «Угадай зимние виды спорта», «Стадион» (назови , кого на картинке много); «Скажи ласково», «Слова-наоборот» (подбор слов – антонимов), «Слова – друзья» (подбор слов – синонимов), «Что кому нужно» (называние спортивных снарядов), «Что пропущено?» (вставка нужного предлога).

 

На занятиях по обучению грамоте дети будут изучать звуки Ф - ФЬ и  букву Ф.

   Цель данных занятий:

·         Формировать правильное произношение звуков «Ф – ФЬ» в слогах, словах, предложениях, познакомить с буквой Ф.

·         Учить дифференцировать звуки «Ф – ФЬ» в устной речи и на письме.

·         Формировать понятие «Согласный, твердый (мягкий), глухой звук».

·         Формировать навыки звуко-слогового и звуко-буквенного анализа и синтеза.

·         Развивать фонематическое восприятие, внимание, память, мышление, мелкую моторику, графические навыки.

Труд людей весной. Звук и буква Щ

22.04.24 - 26.04.24

На текущей неделе мы будем изучать тему «Труд людей весной».  На занятиях по развитию речи мы:

·         Будем активизировать словарь  по теме «Весенние работы в саду»; словарь синонимов.

·         Учить детей пониманию значений пословиц.

·         Учить детей составлять повествовательные рассказы по представлению (из личного опыта) с опорой на рисуночный план.

·         Будем учиться составлять рассказ по серии предметных картинок «Весеннее солнышко».

·         Развивать произвольное внимание, логическое мышление.

Мы поиграем в интересные речевые игры: «Скажи по- другому» (подбор синонимов); «Назови ласково», «Кто как работаем», «Что мы посадим», «Весенние приметы».

На занятиях по обучению грамоте дети будут изучать звук и  букву Щ; дифференцировать звуки Щ – С – СЬ.

Цель данных занятий:

·         Закрепить навык произношения звука Щ в слогах, словах, фразе.

·         Закрепить навык правильного произношения и различения звуков Щ-С-СЬ в слогах, словах, фразе.

·         Упражнение в образовании и употреблении действительных причастий, степеней сравнения прилагательных и наречий.

·         Закрепить навык образования существительных, обозначающих профессии.

·         Познакомить детей с буквой Щ, правилом правописания ща, щу.

·         Упражнять детей в печатании и чтении.

·         Развивать фонематический слух и психические процессы.

 

Безопасность, бытовые приборы. Буква Ь

15.04.24 - 19.04.24

           На текущей неделе мы будем изучать тему «безопасность Бытовые приборы».

 

На занятиях по развитию речи мы побеседуем с детьми о том:

·         Какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд  семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.), о том, как они изменились со времён их первого производства, какие сейчас добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.)

·         Составим рассказ по сюжетной картине «Вот так игрушка».

Поиграем в разные игры: «Что будет, если...» (что будет, если в доме отключат электричество?); «Изобрази электроприбор» (через пантомимику изобразить электроприбор и рассказать о нем); Игра с мячом «Закончи мое предложение» (Мама стирает белье в … (стиральной машине). Папа чистит ковер … (пылесосом)…). 

На занятиях по обучению грамоте дети будут изучать букву Ь.

Цель данных занятий:

·         Познакомить детей с буквой Ь.

·         Познакомить детей с разделительным Ь.

·          Упражнять детей в  звукослоговом анализе слов, чтении и печатании слов и предложений.

·         Учить преобразованию слов. Упражнять в чтении и печатании слов и предложений. Развивать фонематический слух и психические процессы.