Здравствуй, лето! Звуки С - Ц

26.05.25 - 30.05.25

На текущей неделе мы будем работать по теме «Здравствуй, лето!».

На наших занятиях мы будем:

1. Активизировать и расширять словарь по теме.

2. Формировать представления о признаках лета.

3. Учить подбирать наречия.

4. Учить подбирать слова-антонимы.

5. Закрепить правильное употребление предлогов.

6. Учить детей рассматривать сюжетную картину и составлять повествовательный рассказ.

            На занятиях по обучению грамоте мы продолжим  знакомство с согласными звуками – будем сравнивать  звуки «С - Ц». Учить слухо-произносительной дифференциации звуков С – Ц. Продолжать совершенствовать навыки звуко-слогового анализа и синтеза, развивать фонематические представления. Продолжать развивать у детей чувство рифмы и языковое чутьё.

Насекомые. Звук Ц

19.05.25 - 25.05.25

На текущей неделе мы будем работать по теме «Насекомые».

На наших занятиях мы будем:

1. Формировать обобщающее понятие «Насекомые».

2. Активизировать и расширять словарь по теме.

3.  Закреплять знания о частях тела насекомых.

4. Учить образовывать превосходную форму существительных суффиксальным способом.

5. Закреплять ранее изученные предлоги.

6. Учить составлять описательный рассказ с опорой на картинно-графический план.

7. Формировать умение описывать предметы, выделяя характерные существительные и второстепенные признаки.

8. Воспитывать у каждого ребенка умение слушать совместно с группой рассказы других детей.

 На занятиях по обучению грамоте мы продолжим знакомство с согласными звуками – будем изучать звук «Ц». Звук Ц – согласный, не тянется и не поется, всегда твердый, глухой, обозначается синим цветом. А также мы закрепим правильное произношение звука Ц в словах и слогах;  будем определять позицию звука Ц в слове; активизировать данный звук в слогах, словах; совершенствовать навыки звуко-слогового анализа; учить выделять из текста слова с заданным звуком;  развивать фонематическое восприятие, память, речевое дыхание, артикуляционный аппарат, общую и мелкую моторику, слуховое и зрительное внимание, графические навыки.

Растения луга и сада. Звуки З - ЗЬ

12.05.25 - 18.05.25

На текущей неделе мы будем работать по теме «Растения луга и сада».

На наших занятиях мы будем:

1. Активизировать и расширять словарь по теме.

2. Формировать обобщающие понятия «Цветы», «Растения».

3. Подбирать родственные слова к слову «Цвет».

4. Составлять описательные рассказы по картинному плану о цветах.

5. Составлять рассказ по серии сюжетных картинок «Необыкновенное поле».

6. Заучивать стихотворение «Колокольчик».

7. Развивать память, внимание, мышление,  воображение.

На занятиях по обучению грамоте мы продолжим  знакомство с согласными звуками – будем изучать звуки «З - ЗЬ». Звук ЗЬ – согласный, не тянется и не поется, мягкий, звонкий, обозначается зеленым цветом. Учить сравнивать слова по звуко-слоговому составу. Учить правильно произносить звуки З – ЗЬ, дифференцировать их на слух и в произношении. Закреплять навыки звуко-слогового анализа слов. Продолжать учить составлять предложения по заданному слову, используя знакомые предлоги, а также путем преобразования деформированной фразы. Учить анализировать слова, предложения с этими словами.