Хлеб всему голова! Звуки П - ПЬ. Буква П

 06.10.25 - 12.10.25

На текущей неделе мы будем работать по теме «Хлеб – всему голова».

На наших занятиях мы будем:

1. Активизировать и расширять словарь по теме.

2. Учиться образовывать сложные слова и отглагольные существительные.

3. Закреплять словообразование и употребление относительных прилагательных.

4. Учить подбирать родственные слова, употреблять в речи синонимы, подбирать признаки к слову, «хлеб».

5. Образовывать слова, обозначающие профессии людей, работающих на земле.

6. Формировать навыки связного высказывания при составлении рассказа «Чудо - мельница».

6. Развивать память, внимание, мышление.

 На занятиях по обучению грамоте мы продолжим  знакомство с согласными звуками – будем изучать звуки «П - ПЬ». Звук П - согласный, не тянется и не поется, твердый, глухой, обозначается синим цветом. Звук ПЬ – согласный, не тянется и не поется, мягкий, глухой, обозначается зеленым цветом. Мы продолжим осваивать навыки чтения и письма – познакомимся с буквой П; закрепим ранее изученные звуки и буквы, будем сравнивать и  определять позицию звуков П - ПЬ в словах; продолжать упражняться в звуко-буквенном анализе слогов и коротких слов; чтение слоговых таблиц, слов; развивать фонематическое восприятие, память, речевое дыхание, артикуляционный аппарат, общую и мелкую моторику, слуховое и зрительное внимание, графические навыки.

Грибы. Ягоды. Звуки и буквы И, Э

  29.09.25 - 05.10.25

На текущей неделе мы будем работать по теме «Грибы. Ягоды».

На наших занятиях мы будем:

1. Активизировать и расширять словарь по теме.

2. Формировать обобщающие понятия «Грибы», «Ягоды».

3. Обогащать словарь по теме..

4.Формировать практическое усвоение понятия «родственные слова»

5. Учить составлять рассказ по серии картинок.

6. Развивать память, внимание, мышление.

 

На занятиях по обучению грамоте мы продолжим  знакомство с гласными  звуками – будем изучать звуки и буквы «И», «Э». Эти звуки  – гласные, тянутся и поются,  обозначается красным цветом. Учить сравнивать слова по звуко-слоговому составу. Учить дифференцировать звуки «И», «Э» на слух и в произношении. Закреплять навыки звуко-слогового анализа слов (АУИЭ, ИАЭ). Продолжать учить составлять предложения по заданному слову, используя знакомые предлоги, а также путем преобразования деформированной фразы. Учить анализировать слова, предложения с этими словами.

Сад. Огород. Звук и буква А

 22.09.25 - 28.09.25

На текущей неделе мы будем работать по теме «Сад. Огород».

На наших занятиях мы будем:

1. Активизировать и расширять словарь по теме.

2. Формировать обобщающие понятия «Овощи», «Фрукты».

3. Обогащать словарь по теме.

4. Учить составлять сравнительные описательные рассказы по теме.

5. Учить детей правильно употреблять предлог «ИЗ» с существительными в родительном падеже

7. Развивать память, внимание, мышление.

На занятиях по обучению грамоте мы продолжим знакомство с гласными звуками – будем изучать звук и букву «А». Звук – гласный, тянется и поется, обозначается красным цветом. Учить сравнивать слова по звуко-слоговому составу. Учить дифференцировать Звук А на слух и в произношении. Закреплять навыки звуко-слогового анализа слов (АУ, УАУ). Продолжать учить составлять предложения по заданному слову, используя знакомые предлоги, а также путем преобразования деформированной фразы. Учить анализировать слова, предложения с этими словами.