24.02.26 - 01.02.26
На текущей неделе мы познакомимся с темой "Профессии". Мы закрепим словарь по текущей теме, научимся образовывать однокоренные и сложные слова, подбирать синонимы. Мы будем стремиться развивать зрительное и слуховое внимание, мыслительные операции, общую и мелкую моторику, навыки связного высказывания; воспитывать уважение к людям любых профессий, бережное отношение к вещам, учить понимать значимость труда взрослых. Мы поиграем в следующие игры: "Кто что делает?", "Кто где работает?", "Один - много", "Рассели людей по этажам" (деление слов на слоги), "Мужская и женская профессии", "Из двух - одно слово", "Путаница" (работа над фразой), "Угадай профессию" (составление загадок - описаний), "Скажи иначе" (подбор синонимов). Также, на одном из занятий мы составим рассказ по сюжетной картине «Труд строителей».На занятиях по обучению грамоте дети познакомятся со звуками Л – ЛЬ, буквой Л.
Цель данных занятий:
· Закрепить навык чёткого произношения звука Л в слогах, словах, фразе.
· Упражнять детей в образовании форм множественного числа родительного падежа существительных; образовании форм прошедшего времени глаголов.
· Учить детей согласованию прилагательных с существительными.
· Развивать фонематический слух, психические процессы.
· Словообразование притяжательных прилагательных.
· Спряжение глаголов прошедшего времени.
· Работа над предлогами.
· Упражнение в чтении и печатании слов и предложений.
Поиграйте дома!
«Измени слово» (заменить звук Л на звук Ль и произнести новое слово целиком)
мол – моль был – быль пыл – пыль дал – даль
пол – Поль мел – мель цел – цель жал – жаль
мыл – мыль ел – ель кол – коль стал – сталь





