Растения луга и сада. Звуки Ф - ФЬ. Буква Ф

12.05.26 - 17.05.26

 На текущей неделе мы будем изучать тему «Растения луга и сада»».  На занятиях по развитию речи:

·         Активизировать  словарь по теме «Цветы и травы»; словарь антонимов.

·         Учить детей правильному образованию глаголов  с различными приставками от глагола «лить».

·         Учить детей пониманию значений многозначных слов и пословиц.

·         Учить детей составлять пересказ текста с опорой на картинки серии.

·         Развивать у детей произвольное внимание, зрительную и речевую память, логическое мышление.

На занятиях по обучению грамоте дети будут изучать звуки Ф - ФЬ и  букву Ф.

   Цель данных занятий:

·         Формировать правильное произношение звуков «Ф – ФЬ» в слогах, словах, предложениях, познакомить с буквой Ф.

·         Учить дифференцировать звуки «Ф – ФЬ» в устной речи и на письме.

·         Формировать понятие «Согласный, твердый (мягкий), глухой звук».

·         Формировать навыки звуко-слогового и звуко-буквенного анализа и синтеза.

·         Развивать фонематическое восприятие, внимание, память, мышление, мелкую моторику, графические навыки.

День Победы! Звуки Ч - Щ

04.05.26 - 10.05.26

            На текущей неделе мы будем изучать тему «День Победы»».  На занятиях по развитию речи:

·         Расширять знания о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг. и празднике Победы.

·         Учить детей составлять сообщения  о героизме русских людей во время Второй мировой войны и объединять их в рассказ.

·         Воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине, гордость за свою страну, уважение к ветеранам.

·         Обучать детей пересказу текста рассказа С.А. Баруздина «Страна, где мы живем», с изменением главных действующих лиц и добавлением последующих событий. 

 

На занятиях по обучению грамоте дети будут различать звуки и буквы  Ч – Щ.

   Цель данных занятий:

·         Формировать правильное произношение звуков «Ч– Щ» в слогах, словах, предложениях.

·         Учить дифференцировать звуки «Ч - Щ» в устной речи и на письме.

·         Формировать понятие «Согласный, мягкий, глухой звук».

·         Формировать навыки звуко-слогового и звуко-буквенного анализа и синтеза.

·         Развивать фонематическое восприятие, внимание, память, мышление, мелкую моторику, графические навыки.

Труд людей весной. Звук и буква Щ

27.04.26 - 03.05.26

На текущей неделе мы будем изучать тему «Труд людей весной».  На занятиях по развитию речи мы:

·         Будем активизировать словарь  по теме «Весенние работы в саду»; словарь синонимов.

·         Учить детей пониманию значений пословиц.

·         Учить детей составлять повествовательные рассказы по представлению (из личного опыта) с опорой на рисуночный план.

·         Будем учиться составлять рассказ по серии предметных картинок «Весеннее солнышко».

·         Развивать произвольное внимание, логическое мышление.

Мы поиграем в интересные речевые игры: «Скажи по- другому» (подбор синонимов); «Назови ласково», «Кто как работаем», «Что мы посадим», «Весенние приметы».

На занятиях по обучению грамоте дети будут изучать звук и  букву Щ; дифференцировать звуки Щ – С – СЬ.

Цель данных занятий:

·         Закрепить навык произношения звука Щ в слогах, словах, фразе.

·         Закрепить навык правильного произношения и различения звуков Щ-С-СЬ в слогах, словах, фразе.

·         Упражнение в образовании и употреблении действительных причастий, степеней сравнения прилагательных и наречий.

·         Закрепить навык образования существительных, обозначающих профессии.

·         Познакомить детей с буквой Щ, правилом правописания ща, щу.

·         Упражнять детей в печатании и чтении.

·         Развивать фонематический слух и психические процессы.